据了解，本次活动经过全校公开推荐，共评选出10位在教育教学、管理工作、学生工作岗位上兢兢业业、成绩突出，深受同事信赖、学生喜爱的“巾帼标兵”代表。

她们中，或教学效果突出，受到学生普遍欢迎；或潜心钻研，科研成果丰硕；或学生管理用心，得到学生、家长的称赞好评。

不惧困难 迎面课题挑战

“第一次获此殊荣，心中很高兴，这也体现了学校对自己的关怀和肯定。”艺术学院副教授黄莎老师谈起自己获“巾帼标兵”称号的感受，言语中充满了感激之情。

教学10年，各种课题研究一直围绕在黄莎的生活中，成为不可分割的一部分。近几年，黄莎陆续发表科研论文十余篇，其中核心期刊论文六篇；主持市级课题一项、校级课题两项、主研省级课题三项；作品参加全国及省级展览数十余次，丰硕的科研成果，让黄莎成为学校科研主力军的优秀代表之一。

去年，经过前期的思考和研究，黄莎申报的省级课题《中国画在高校设计专业教学中的价值与应用》正式启动。“这是第一次独自主持的科研课题。”黄莎谈道，这次研究的课题从重庆高校教育为出发点，研究的面比以往的课题都要大，需要做大量的调查。因此，面临的挑战也很大。

然而，黄莎是个喜欢冒险的人，她从不惧困难，用自己专业的精神和执着的毅力，在科研的道路上继续前行。

耐心交流 和学生做“好朋友”

在10位“巾帼标兵”身上，不仅充分展现了教师的专业素养，也体现了她们爱岗敬业，教书育人，为人师表的职业道德和强烈的社会责任感。

做了10年辅导员工作的王珲老师，也是此次学校“巾帼标兵”评选中的一员，学生管理上用心、细心，让她获得了学生、家长的好评。

王珲担任文学与新闻传播学院大三的辅导员，管理140名学生。为了和学生更好的沟通交流，王珲在大一开学两个月，就利用自己的休息时间找每个学生进行交谈，从家庭情况、学习方式等多方面了解学生的情况。

“虽然交谈的工作很繁琐，但是了解到了学生情况，才能更好的帮助学生成长。”王珲说道，现在她和学生的关系相处很融洽，成为了无话不说的朋友。在学校，同学们还常常亲切的称她为“姐姐”。

“此次学校举行‘巾帼标兵’评选，不仅是为了宣传优秀女教师的先进事迹，更是褒扬她们的精神情操，传递正能量。”学校负责人表示，归根结底，这项活动表彰的是标兵，引领的是教师的价值，是学校进一步重视教师发展，凝聚精神力量的体现。